[교육학] 칼 오르프의 음악세계ok
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작성일 23-03-19 16:08
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오르프 음악교육, 오르프 , 칼 오르프, 슐베르크 , 오르프 음악교육 방법
(2) 노래 부르기 의 반주
[교육학] 칼 오르프의 음악세계ok
2) 슐베르크 Schulwerk
출처
레포트 > 사회과학계열
3. 오르프 음악교육의 기본원리
오르프는 종래의 lrydbr의 결점을 발견하여 새로운 지도 방법을 창안하면서 음악교육의 궁극적인 목적은 `음악미의 감득과 자신의 표현능력 배양에 두어야 한다`라고 주장하였다.
(1) 슐베르크의 구성
찰스·레온하드 외, 음악교육의 기초와 원리, 이화여자대학교 출판부, 1992
잘 참고하시어 학업에 나날이
(2) 슐베르크의 활용
순서
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
즉, 오르프는 음악 , 무용 , 언어에 내재하고 있는 기본적인 요소인 리듬이 이 세 가지를 결합시켜 하나의 언어로 통합시킨다고 보았다 . 즉흥 연주와 창작은 그의 교육의 核心을 이루었다 . 수많은 그의 제자들이 체계적인 음악 교육을 받지 않았기 때문에 , 그는 신체의 소리와 몸짓을 통한 리듬을 강조하였고 , 목소리를 가장 근본적이고 자연스러운 악기로 이용하였다 . 그는 다양한 크기와 모양 , 음색을 가진 북을 매우 중시했다 . 그는 오스티나토 ( 어떤 일정한 음형을 동일 성부에서 반복하는 것 ) 를 모든 즉흥연주의 형태를 잡아주는 요소로 사용하였다 .
4. 오르프 호로그램의 실제
다. 음악 교육자로서 음악, 언어, 그리고 동작이 삼위일체가 되어 음악을 교육해야 한다는 점에 기초하고 있다
조순이,「칼 오르프의 음악교육, 그 발상 연구를 위한 그의 초기논문 intro 」,『음악교육연구』(2001/제20집), 201-232쪽.
3) 신체 동작
조순이,「한국에서의 오르프-슐베르크와 관련된 문헌에 나타난 결점 고찰」,『음악교육연구』(2000/제19집), 181-204쪽.
이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 세광 음악출판사, 1990
설명
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1) 긍정적으로 미친 effect
Orff, Carl: `Gedanken über Musik mit Kindern und Laien: 어린이와 아마츄어 음악에 대한 고찰`, 잡지 Die Musik 24 (1931/32) 668-673 [논문II].
4) 즉흥 표현
2) 보강되어야 할 점
5. 오르프 음악교육 방법이 어린이들의 창의성 계발에 주는 effect
2. 오르프 음악교육 접근법
2) 노래 부르기
위 資料 요약정리(整理) 잘되어 있으니
1.칼 오르프 (Carl Orff : 1895 ~ 1982)의 생애
(1) 노래 부르기의 지도 방법
5) 악기 연주
교육부, 즐거운 생활(1-1, 2-1), 음악(3) 2001, 대한교과서 주식회사.
Orff, Carl: `Bewegungs- und Musikerziehung als Einheit: 통일성 안에서의 신체표현과 음악교육`, 잡지 Die Musik 23 (1930/31) 732-734 [논문I].
1) 말하기 (Speech)
교육부, 초등학교 교육과정 해설 (II, V) 1999
1) 기초음악
발전이 있기를 기원합니다. 특히 유아들의 생활에 관련된 말, 동작, 노래 등이 수반되는 기초적인 음악의 확립을 중시하여 가능한 한 많은 음악적 경험을 시켰다.
