전래동화에 대한 교육적 의미와 접근 대책
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작성일 23-04-02 13:16
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그 한 예로 교육 활동에서 여전히 중요한 비중을 차지하는 교과서에서 전래동화는 소홀하게 취급되는 점을 들 수 있다 또 최근까지도 구비문학이 지닌 교육적 효용성을 지적하는 연구가 진행되고 있다는 점은 전래동화 교육을 비롯된 구비 문학을 대상으로 한 교육이 크게 주목받지 못하는 현실을 역설적으로 드러낸다.
1. 서론
* 참고資料
3. 전래동화의 교육적 활용
다.
김대행, 국어교과학의 지평, 서울대, 2005
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전래동화, 전래동화에 대한 교육적 의미, 전래동화 접근 방안
순서
2. 전래동화 교육 연구 현재상황
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전래동화는 일반인에 의해 형성되고, 일상생활 속에서 향유된 문학이다. 또한 전래동화의 교육적으로 의미를 함께 파악한 것이다. 이런 점들로 인해 전래동화는 사용의 원리와 문화의 원리를 드러낼 수 있어 국어 교육의 귀중한 資料가 될 수 있다 또 전래동화는 대다수의 민족이 오랜 시간 참여에 의해 형성되었기 때문에 우리 민족의 전통과 문화를 잘 보여줄 수 있다 교육이 궁극적으로 추구하는 인간상 중의 하나가 우리 문화를 이해하는 토대 위에서 새로운 가치를 창조하는 사람이라고 할 때, 전래동화는 국어 교육의 적절한 資料가 될 수 있다 따라서 전래동화는 일상생활 속에서 사는 사람들의 삶의 모습과 언어활동을 밝히는 데 귀중한 資料가 될 수 있다
전래동화에 대한 교육적 의미와 접근 대책
본 data(자료)에서는 이러한 전제 하에서 전래동화의 한 유형인 전래동화를 대상으로 교육적으로 의미 있는 항목을 요약하였다. 전승되는 과정에서 전래동화는 시대에 따라 변모하기도 하여 언어문화의 다양한 양상을 드러내 준다.
김창식, 구비문학교육론, 동국어문학 , 동국대, 2009
박수자, 읽기 전략(戰略) 지도 교재 구성에 관한 연구, 서울대 박사학위논문, 2004
김기창, 구비문학교육사｣, 집문당, 2002.
본 자료에서는 이러한 전제 하에서 전래동화의 한 유형인 전래동화를 대상으로 교육적으로 의미 있는 항목을 정리하였다. 또 전래동화는 오랜 시간 전승되어 온 민족 문학이다. 그리고 구비문학은 구어에 의한 독특한 표현 방식이 나타나기도 한다.
김광해 외, 초등용 사고력 신장 프로그램 개발 연구, 서울대 국어교육연구소, 2008
1) 사고력 교육으로서의 전래동화 교육
Robert J. Sternberg 지음, 김경옥 외 옮김, 인지학습과 문제해결, 상조사, 2007
레포트 > 교육계열
2) 표현 교육으로서의 전래동화 교육
설명
4. 결론
1. 서론
이와 같이 전래동화가 국어 교육적 측면에서 볼 때 매우 훌륭한 資料임에도 불구하고, 전래동화가 국어 교육에서 중요한 비중을 차지하지 못하는 실정이다. 또한 전래동화의 교육적으로 의미를 함께 파악한 것이다. 사람들은 문학한다는 의식도 없이 생활 속에서 구비 문학을 창조한다.
