[교육행정학] 교육행정의 기초
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작성일 23-05-28 14:29
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나. 세계화된 고도기술 정보화사회
the twenty-first century까지는 전자 산업의 발달과 컴퓨터의 보급 및 인터넷(Internet)의 활용으로 이른바 정보화 사회가 실현될 것이다.
교육행정의 기초
② 컴퓨터와 전산망의 구축 → 고도기술 정보화
【지식】 · 사람이 주체적을 가공, 판단하는 능동적인 과정까지 포함
1. 지식기반사회의 발전 展望(전망)
다. 이러한 창조사회에서는 인간의 창조적인 능력이 중요시되고 가치의 준거가 되기 때문에 능력 본위의 인사 체계가 정착하게 된다. 과학기술 기반에서 가장 중요시되는 것은 정보를 지식화하는 속도가 어느 정도인가, 그리고 전文化(문화)된 노하우를 수요자에게 전달하고 전세계로부터 신속하게 지식을 습득하도록 해주는 통신이 얼마나 풍부한가 하는 것이 될 것이며, 중요한 것은 재고가 아니고 흐름이다.
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· 정태적
① 획일화 지양 → 다원화되고 개성존중사회 형성
● 지식기반 사회에서의 지식은
[교육행정학] 교육행정의 기초 - 대학 레포트 제출자료
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[교육행정학] 교육행정의 기초 - 대학 보고서 제출reference(자료)
· 획득한 정보가 가공, 재구성, 축적, 판단과정을 거쳐 행동으로 옮겨져 유용한 가치창출로 이어지는 동태적인 특성
● 그러므로 지식기반 사회가 가속되면
【정보】 · 외부로부터 받아들이는 수동적인 성격
[교육행정학] 교육행정의 기초
③ 정보와는 구분이 된다;
가. 지식을 근간으로 한 창조사회
설명
① 신속성, 다양성, 복잡성을 특성으로 가진다.
② 현장 경험적 지식, 실용적 지식, 학문적 지식으로 구분할 수 있따
③ 각종 네트워크 → 학습사회, 창조사회로의 전환
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앞으로의 산업 구조는 고부가가치 산업, 첨단산업 및 소프트 산업, 지식산업 등이 급속히 신장하여 선진국형 지식산업 구조로 발전하게 될 것이다.
