특수교육 교육과정의(定義) 생태학적 접근책략
페이지 정보
작성일 24-06-14 07:56
본문
Download : 특수교육 교육과정의 생태학적 접근전략.hwp
이와 같은 기능적 생활기술은 스스로 성취하지 않으면 다른 누군가의 도움으로 성취되어야 하는 기술로서, 아동의 현재 environment뿐만 아니라 future environment에서도 유용한 여러 가지 기술들을 포함하므로, 아동에게 필요한 기능적 생
특수교육,교육과정,생태학적,접근전략,인문사회,레포트
다.
특수교육 교육과정의(定義) 생태학적 접근책략
Download : 특수교육 교육과정의 생태학적 접근전략.hwp( 51 )
설명
특수교육 교육과정의 생태학적 접근전략 , 특수교육 교육과정의 생태학적 접근전략인문사회레포트 , 특수교육 교육과정 생태학적 접근전략
순서
레포트/인문사회
특수교육 교육과정의(定義) 생태학적 접근책략
특수교육 교육과定義(정의) 생태학적 접근戰略
생태학적 접근戰略은 아동들이 future environment을 준비하고 현재 environment에의 참여를 촉진하는 데 유용한 기술과 더불어 future 의 기능성이 보장되는 기술들로 구성되는 교육과정을 구안하고 적용하는 것을 의미한다.
일반적으로 생태학적 접근은 교수 내용차원으로 `기능적 생활`을 강조하고, 교수방법 차원으로 `지history회 중심 교수`를 강조한다.
첫째, 기능적 생활기술의 내용은 특수아동들의 고등학교 졸업 이후 지history회 삶의 영역(예: 가정생활, 학교생활, 지history회 생활, 직업생활, 여가생활)을 교육과정 내용 범위로 확정하고, 각 영역별로 구성되는 environment과 하위 environment으로 구분하여, 그 하위 environment에서 요구되는 주요 기술들을 교수 프로그램(program]) 으로 구안하는 것이다.
