교육의 질적 저하를 초래할 학부제
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작성일 25-11-12 05:25
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대부분의 학교가 다 그렇다. 그래야 학부제로 전환하는 과정에서 일어날 혼란과 부작용을 최소화할 수 있다 그리고 이러한 준비과정은 반드시 학내 구성원들과의 공개적인 논의와 합의과정을 거쳐 추진돼야 한다. 심지어 아예 학내 구성원들과 논의도 하지 않은 채 신문지상에 먼저 발표해버린 대학도 적지 않다. 그래야 학부제로 전환하...
학부제로 전환하고자 하는 학교는 먼저 교과 개편이라든가 행정체제 개편 등과 같은 철저한 준비과정을 거쳐야 한다. 그래야 학부제로 전환하... , 교육의 질적 저하를 초래할 학부제법학행정레포트 ,
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학부제로 전환하고자 하는 학교는 먼저 교과 개편이라든가 행정체제 개편 등과 같은 철저한 준비과정을 거쳐야 한다.교육의 질적 저하를 초래할 학부제
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학부제로 전환하고자 하는 학교는 먼저 교과 개편이라든가 행정체제 개편 등과 같은 철저한 준비과정을 거쳐야 한다. 또 학부 편성도 행정편의주의적 발상이나 학내 기득권집단의 이해득실 조정에 좌우돼서는 안되며, 학문적 연관성을 확고한 기준잣대로 삼아야 한다.
무엇보다 먼저 지적할 것은 학부제 시행이 학교당국의 밀실행정에 의해 추진되고 있는 점이다. 그러나 지금 각 대학의 학부제 추진과정은 이와는 거리가 멀다. 학내 구성원들 대상으로 하는 공청회를 시행하는 학교도 있지만, 이 경우도 대부분은 이미 판을 짜놓고 학내 구성원들에게 일방적으로 따르라고 강요하는 자리나 다름없다.
통·폐합 대상학과도 학내 기득권집단의 이해득실에 따라 자의적으로 결정되고 있으며, 학부 편성도 학문적 연관성과는 거리가 멀다.
