내가 만일 교육행정가라면
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작성일 24-03-21 21:57
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서울대도 전 세계속의 대학 중 50위권 밑에 있는 대학이라고 한다. 그리고 또한 무분별한 문어발식 확장은 대학의 특징은 살리지 못하고 결국 학벌만을 따기 위한 진학이 되어 버렸다.레포트/법학행정
내가 만일 교육행정가라면
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이번 레포트를 쓰기 전에 나는 먼저 우리나라 현 교육의 문제점들을 생각해 보았다. 우리나라 순수학문의 인지도는 선진국에 비해 너무 낮다고 할 수 있다 이는 연구만 하는 속물이라는 잘못된 선입견과 돈이 우선이라는 물질 만능주의식의 잘못된 인식으로 인해 우리나라를 더욱 힘들게 한다.
다. 분명 우리나라 adolescent(청소년)들의 수학 실력은 세계에서도 준다. 그러나 이러한 아이들이 결국 선택하는 길은 의사나 판,검사인 우리의 현…(skip)
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이번 리포트를 쓰기 전에 나는 먼저 우리나라 현 교육의 문제점(問題點)들을 생각해 보았다. 하지만 후대에는 군사력보다 경제력이 국력을 좌우하고 경제력을 뒷받침해 줄 수 있는 기술력이 국가에 큰 힘이 될 것이다. 교수님께서 제시하여 주신 ‘내가 만일 교육행정가라면’ 이란 주제로 글을 쓰기 위해, 그리고 내가 future(미래)에 교육행정가가 된다면 지금의 문제점(問題點)들과 정책들을 바로 해야 하기 때문이라고 생각했다. 순수과학, 즉 이공계 기피현상의 문제도 심각하다. 교수님께서 제시하여 주신 ‘내가 만일 교육행정가라면’ 이란 주제로 글을 쓰기 위해, 그리고 내가 미래에 교육행정가가 된다면 지금의 문제점들과 정책들을 바로 해야 하기 때문이라고 생각했다. 그 나라의 발전 가능성은 그 나라가 축적한 순수학문에 있다는 말이 있다 우리나라 근대사는 임오군란, 갑신정변, 청일전쟁에 따른 외세의 진입과 러일전쟁의 한일의정서에 따른 외세의 내정간섭, 그리고 을사조약과 한일합방으로 식민 통치를 받는 치욕적이고 굴욕적인 history로 얼룩져있다 이러한 치욕적인 근대사는 한 마디로 약한 군사력으로 대표되는 국력 때문이었다.
