2021년 2학기 유아수학교육 출석수업대체시험 해결해야할문제물(수학 활동계획안 작성)
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작성일 23-05-16 14:03
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그 이유는 유아기 초기에 획득한 수학에 대한 태도가 계속적으로 이후의 수학 학습에 대한 태도를 형성해 주기 때문일것이다 유아 수학교육이 중요한 이유는 인지 발달의 원동력이 되기 때문일것이다 이는 합리적인 생활 자세를 가질 수 있고, 수학에 대한 흥미를 형성하기 좋은 시기이기 때문이다 유아교육기관의 교사들은 유아수학교육이 중요하다고 인식하고, 유아에게 수학 정이 에 대한 이해력을 발달시키며 문제 해결력을 발달시켜주는 것이 유아 수학교육의 목적이고, 풍부한 환경을 제공해주는 것이 교사의 역할로 인식하고 있다. 새싹반은 3세 13명이 모여 있는 학급으로, 기관 옆에는 모래놀이터로 갈 수 있는 오솔길이 있고 그 오솔길을 자주 산책한다 교육부, 2019 개정 누리과정-놀이실행reference(자료), 2019, p.126.
. 새싹반의 ‘흙 속에 숨은 색깔’ 놀이는 오솔길을 산책하며. 도토리에 대해 생긴 유아들의 관심에서 스타트되었다. 유아들이 도토리의 alteration(변화) 와 느낌을 언어로 표현하기 스타트하는 것을 보고 물질의 alteration(변화) 를 인식하고 다양한 표현을 촉진해 주기 위해 질문하였다.
4. 유아수학교육 활동 계획안(4).hwp
유아수학교육 활동 계획안
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설명
유아의 일상생활 / 놀이 경험
순서
놀이중심 수학 활동 계획 작성 시 ① 개정 누리과정 관련 요소를 적고, 제시한 유아의 수학 관련 놀이에서 근거하여 유아수학교육 활동 계획안을 1개 작성하되, ② 유은영 교수의 홈페이지 상담게시판/자료(data)실에 출석수업대체해결해야할문제물-유아수학교육 계획안 틀을 반드시 사용(다른 계획안 틀을 사용할 경우 감점 처리됨)하고, ③ 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 記述하시오(30점).
-유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향
유아가 도토리의 촉감과 색의 alteration(변화) 를 경험하고 있는 것을 지켜보았다. 이러한 활동은 일시적으로 나타났다 사라질 수 있었던 도토리에 대한 관심을 유아들이 즐거운 놀이로 이어 나갈 수 있도록 하였다.
다음의 놀이 상황 1, 2, 3, 기타 중 하나를 선택하고 놀이를 지원하기 위한 수학 활동계획안을 작성하시오. 놀이중심 수학 활동 계획 작성 시 ① 개정 누리과정 관련 요소를 적고, 제시한 유아의 수학 관련 놀이에서 근거하여 유아수학교육 활동 계획안을 1개 작성하되, ② 유은영 교수의 홈페이지 상담게시판/자료실에 출석수업대체과제물-유아수학교육 계획안 틀을 반드시 사용(다른 계획안 틀을 사용할 경우 감점 처리됨)하고, ③ 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하시오(30점). - 목 차 - 유아수학교육 활동 계획안 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 유아수학교육 활동 계획안(1).hwp 2. 유아수학교육 활동 계획안(2).hwp 3. 유아수학교육 활동 계획안(3).hwp 4. 유아수학교육 활동 계획안(4).hwp
3. 유아수학교육 활동 계획안(3).hwp
다음의 놀이 상황 1, 2, 3, 기타 중 하나를 선택하고 놀이를 지원하기 위한 수학 활동계획안을 작성하시오.
유아가 처음 접해 보는 수학에 상대하여 두려움과 거부감을 가지지 않고 긍정적으로 받아들이는 정이적 태도를 형성하는 일이 중요한 의의를 가진다.
- 목 차 -
1. 놀이중심 활동계획안
“물을 더 넣으면 도토리는 어떻게 될까? 넣어볼래?”
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유아수학교육 활동 계획안
-놀이상황
<< 함께 제공되는 참고자료(data) 한글파일 >>
유아들이 농도에 관심을 갖게 되자 색의 alteration(변화) 를 탐색해 볼 수 있도록 상호작용하였다.
reference
2021년 2학기 유아수학교육 출석수업대체시험 해결해야할문제물(수학 활동계획안 작성)
방송통신 > 출석수업대체시험
2. 유아수학교육 활동 계획안(2).hwp
산책 중 도토리의 다양한 색을 경험한 유아들에게 어떤 새로운 놀이가 스타트될까?
- 중략 -
1. 유아수학교육 활동 계획안(1).hwp
“무엇을 만지는 것 같아? 어떤 느낌이니? 도토리는 어떻게 다른 것 같아?”
교사는 도토리 관련 동화를 들려주고 유아들과 도토리를 이용한 놀이에 대해 이야기를 나누었다.
다.
