[아동상담심리] 정신分析(분석) 상담의 theory(이론)적 concept(개념)과 아동상담 instance(사례) (상담 6…
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작성일 24-05-19 02:56
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- 프리뷰를 참고 바랍니다. 상담에 책임감을 갖고 통찰력있게 접근하여 상담을 진행해 나아가고 치료계획, 방안(方案)을 세우고 해석,진단해야 한다.[아동상담심리] 정신분석 상담의 이론적 개념과 아동상담 사례 (상담 6일 분량의 아주 상세한 레포트) , [아동상담심리] 정신분석 상담의 이론적 개념과 아동상담 사례 (상담 6일 분량의 아주 상세한 레포트)인문사회레포트 , 아동상담심리 정신 상담 이론적 개념과 아동상담 사례 상담 일 분량 아주 상세한 레포트
[아동상담심리] 정신分析(분석) 상담의 theory(이론)적 concept(개념)과 아동상담 instance(사례) (상담 6일 분량의 아주 상세한 리포트)
순서
아동 상담 심리
**********목차**********
Ⅰ.정신분석 상담의 이론(理論)적 定義(정의)
** prologue **Ⅱ. 서 론
∴아동내담자 정보∴ 내담자 사례(instance)
∴ 일반적 관찰
Ⅲ. 본 론
∴ 상담 진행 과정1. 상담 첫 날 (검사 Ⅰ)
∴ 문장 완성 검사 (SCT)
∴ SCT 평점 기록지 및 해석
2. 상담 둘째 날 (검사 Ⅱ)
∴ 집-나무-사람 (H-T-P)
∴ 집-나무-사람 (H-T-P) 해석
3. 상담 셋째 날
4. 상담 넷째 날 (검사 Ⅲ )
∴ 동작성 가족화 (K-F-D)∴아동용 주제 통각 검사 (CAT)
6. 상담 디섯 째 날
7. 상담 마지막 날 (6번째날)
Ⅲ.conclusion(결론)
** epilogue **
∴ bibliography
Ⅰ.정신분석 상담의 이론(理論)적 定義(정의)
1. 정신분석상담 학자 : 지그문트 프로이드 (Sigmund Freud)
2. 정신역동적 치료에의 접근
Ⅰ. 정신분석상담치료의 본질과 목표(goal)
* 치료의 목표(goal) : 우리는 문제를 탐색하고 도와주려는 목적 외에는 어떤 경향성이든지 멀리하며, 또한 반드시 그래야 한다. -Sigmund Freu…(省略)
Ⅴ. 해석하기
1)환자이해 : 환자에게 무엇이 일어나고 있는지와 어떻게 해석해야하는지 주관적, 개인적 관심에 影響(영향) 받지 않고 능숙하고 사려깊고 정확하게 해석해야 한다.
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