DGS 環境을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 環境 만들기
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작성일 24-06-26 12:20
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DGS 環境을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 環境 만들기
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설명
Dynamic Geometry System은 움직이는 기하와 그에 따른 수치를 이용하여 학생들에게 탐구 環境(환경)을 만들어 주는 것으로부터 출발한다.본 자료는 DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 환경 만들기에 대한 보고서입니다. 위의 두 가지 경우에서 볼 수 있듯이, 움직이는 기…(skip)
컴수
다. 이때, 교사는 이러한 analysis(분석) 의 결과에 의해 아이들이 자연스럽게 conjecture를 세우도록 도와주어야 할 것이다. 움직이는 기하와 그에 따른 수치를 analysis(분석) 한 결과로부터 세워진 conjecture와는 달리 심리적 믿음에 의해 세워진 직관적인 conjecture는 매우 대담하고 거친 추측의 결과다. 특정한 점을 마우스로 움직이면서 變化(변화)하는 수치들은 하나의 수학적 데이터가 되는데, 이 수학적 데이터의 變化(변화)를 analysis(분석) 하는 것이 가장 먼저 필요하다. 여기서 analysis(분석) 은 대단한 수준의 analysis(분석) 일 필요는 없으며, 수학적 데이터의 變化(변화)가 어떨 때 커지고 작아지는 지를 발견하는 것만으로도 analysis(분석) 이 될 수 있을 것이다. 이러한 직관적인 conjecture를 세운 아이들은 자신의 conjecture에 확신을 싣기 위해 자연스럽게 마우스를 이리저리 끌어봄으로써 움직이는 기하와 그에 따른 수치의 變化(변화)를 관찰하려고 할 것이다. 그런데 해결해야하는 문제가 주어졌을 때, 직관적으로 conjecture를 세우는 아이들도 있을 것이다.
