사회학습에 관하여
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작성일 23-12-14 05:25
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정신지체아를 이해하고 사회학습기법의 개발을 조성하기 위해서는 정신 지체아의 내적- 외적 지향성에 대한 연구가 보다 많이 수행되어야 한다. 사회학습에관하여 , 사회학습에 관하여의약보건레포트 ,
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사회학습理論(이론)의 개요, 기대 연구, 기대 연구 학습 등 사회학습에 대한 전반적인 내용을 기술한 리포트입니다.
1) 비알러- 크롬웰 아동용 통제부위척도(Bialer, 1960)
2) 아동용 내 - 외 통제부위 그림 검사 (Battle s Rotter, 1963)
3) 지적 성취 책임감 질문지 (Crandall, Katkovsky, s Crandall. 1965)
4) 수정된 지적 성취 책임감 질문지 (Ringelheim, Bialer, s Morrsey, 1970)
5) 스티븐 - 델리스 강화유관면접 (Delys, 1971)
6) 아동용 통제부위척도 (Nowicki s Stickland, 1973)
2) 통제 부위 연구의 개관내적-외적 통제부위의 槪念은 비교적 단시간내에 많은 관심을 받아왔다.
(4) 외부지향적인 사람은 내부지향적인 사람보다 덜 목적적인 행동경향을 띠기 때문에, 정신 지체아가 특정한 goal(목표) 를 향하도록 도와줄 필요가 있다
(5) 정신지체아의 부모와 교사는 해결해야할문제중단이 아동개인에게 미치는 결과 에 민감할 필요가 있다
(6) 통제 부위의 측정(measurement)은 경도 정신지체아의 메인스트림을 계획하는데 도움이 될 수 있다
(7) Shipe(1971)는 외부지향성과 충동성의 관계를 밝혔다. 지금까지 수행된 연구들에게서 일관성있게 밝혀진 결과는, 정신지체아가 외부지향적…(drop)
(1) 정신지체아에게는 사회적·학업적 장면에서 많은 성공경험을 제공해야 한다.
설명
다.
