정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구
페이지 정보
작성일 23-01-03 22:59
본문
Download : 정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구.hwp
일반학생들과 정신지체학생들의 음역은 일반 남녀학생의 平均(평균)음폭이 각각 약 12.35, 약 11.95, 정신지체 남녀학생은 각각 약 6.05, 약 7.64로 정신지체…(skip)
정신지체학생의음역과
설명
정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구
정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구에 대한 입니다.
각 30문항은 무작위로 제시되었으며 세 영역의 맞는 답의 수를 각각 기록하여 t-test와 One way ANOVA로 결과를 analysis하였는데 결론은 다음과 같다. 사전검사는 `같다/ 다르다`의 concept(개념)을 올바르게 인지하고 있고 표현할 수 있는지를 알아보기 위하여 시행되었다. 본 experiment(실험)은 개개인 음역의 중간 음을 기준으로 서로 다른 음이 짝지어진 음정 5문항, 같은 음이 짝지어진 음정 5문항씩을 각각 자신의 음역 위(2옥타브), 음역 내, 음역아래(2옥타브)에서 피아노로 3번씩 제시하여 음고를 판별하도록 하였다. 정신지체학생의음역과 , 정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구의약보건레포트 ,
,의약보건,레포트
레포트/의약보건
논문개요
Ⅰ. 서론 ................................................................................................ 1
1. 연구의 necessity need 및 의의 ........................................................................ 1
2. 가설 및 연구문제 ................................................................................... 5
Ⅱ. 理論(이론)적 배경 ....................................................................................... 6
1. 일반아동과 정신지체아동의 음악적 characteristic(특성) ....................................... 6
2. 일반아동과 정신지체아동의 음역 ...................................................... 9
3. 일반아동과 정신지체아동의 청지각 능력 ....................................... 12
4. 정신지체아동의 청지각과 언어장애 .................................................. 16
Ⅲ. 연구방법 ............................................................................................... 19
1. 대상 ........................................................................................................... 19
2. experiment(실험)도구 ................................................................................................... 19
3. experiment(실험)절차 ................................................................................................... 21
Ⅳ. 연구결과 및 논의.............................................................................. 25
1. 결과 ............................................................................................................ 25
2. 논의 ............................................................................................................. 33
Ⅴ. 결론 및 제언 ............................
Reference List ............................................................................................................ 37
영문초록 ................................................................................................... 46
정신지체학생의 음역과 음고판별능력에 관한 연구
본 연구의 목적은 일반 중, 고등학생과 정신지체 중, 고등학생의 음역과 음고판별능력을 조사하고 비교하여 정신지체 아동에 대한 효과(效果)적인 음악 활동을 계획하는 데 도움을 주기 위함이다.
다.
도구는 기초학력검사(KEDI-Individual Basic Learning Skills Test)의 일부분을 발췌한 10문항과, 녹음된 같은 리듬악기소리끼리 짝지어진 5문항과 다른 리듬악기소리끼리 짝지어진 5문항의 소리를 듣고 `같다/다르다`를 구별하는 것으로 실시하였는데 두 가지 검사에서 모두 80%이상의 점수가 나온 학생들만을 본 experiment(실험)의 대상으로 선별하였다.
연구대상은 일반 중, 고등학교 남녀학생 20명과 특수학교 중, 고등부 남녀 정신지체학생 34명이었는데, 특수학교 정신지체학생들은 84명의 각 학교 추천자들 중에서 2가지 사전검사를 통과한 34명만이 참여하였다.
대상자로 선별된 일반학생들과 정신지체학생들 모두 음역검사를 하였으며 도구는 음측정(measurement)기(Korg digital tuner)를 사용하였고 효과(效果)적인 발성을 돕기 위하여 피아노 반주자가 함께 참여하였다.
순서
Download : 정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구.hwp( 23 )
정신지체학생의 음역과 음고판별 능력에 관한 연구에 대한 자료입니다.
