[학습이론] 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론
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작성일 24-05-05 11:37
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[학습이론] 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론
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학습理論(이론)
[학습理論(이론)] 고전적 조건형성理論(이론), 조작적 조건형성理論(이론)
CONTENT
학습理論(이론)
I. 고전적 조건형성理論(이론)
1. 조건형성의 기본원리
2. 조건형성의 제 양상
II. 조작적 조건형성理論(이론)
1. 조작적 조건형성의 원리
1) 강화와 강화물
2) 강화와 벌
(1) 정적 강화(보상)
(2) 부적 강화(경감)
(3) 제1유형의 벌
(4) 제2유형의 벌(철회)
2. 강화계획
3. 실제에의 적용
4. 프로그램(program]) 학습의 원리
bibliography
학습理論(이론)
I. 고전적 조건형성理論(이론)
흔히 조건反應(반응)설이라 일컫는 이 理論(이론)은 러시아의 생리학자 파블로프(Ivan Pavlov)가 개를 사용하여 소화에 관한 연구를 하는 중에 우연히 발견하게 된 理論(이론)이다.
즉, 굶은 개에게 먹이를 주면 무조건적으로 침을 흘린다. 여기서 고전적이라는 형용사가 붙은 것은 파블로프 이후 스키너 등이 다른 조건형성理論(이론)(조작적 조건형성)을 창안해 냈기 때문이다
이 理論(이론)의 요지는 처음에는 중립적이던 자극(neutral stimulus)이 무조건 자극(unconditioned stimulus)과 결합되어 나중에는 무조건 자극의 제시 없이 조건자극만으로도 反應(반응)을 일으키게 된다는 것이다.
