[아동기 인지발달] 구체적 사고기, 지능발달(지능theory(이론)과 지능검사), 정보처리능력의 발달(주의발달, 기억발달), …
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작성일 24-06-03 17:22본문
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이 시기의 아동의 인지능력은 학교교육과 함께 급격한 진전을 보이게 된다 전조작기에는 지각적으로 두드러진 대상에게만 자기의 관점을 한정시키는 데 비해 구체적 조작기에는 일반적인 것으로 관점이 확대되고 내적 표상을 여러 가지 방법으로 조정할 수도 있게 된다 그래서 이 시기의 아동은자기 중심에서 벗어나 탈중심화가 된다 많은 새로운 정보를 效果(효과)적으로…(省略)
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CONTENT
아동기 인지발달
I. 구체적 사고기
1. 탈중심화
2. 보존definition 의 형성
3. 위계적인 분류능력
4. 서열화
II. 지능
1. 지능의 definition
2. 지능理論
1) Sternberg의 삼원理論
2) Gardner의 다중지능理論
3. 지능검사
1) Binet 지능검사
2) Wechsler 지능검사
III. 정보처리능력의 발달
1. 주의발달
2. 기억발달
IV. 언어발달
1. 어휘와 문법
2. 읽기와 쓰기 능력
bibliography
아동기 인지발달
I. 구체적 사고기
아동기는 Piaget의 인지발달 단계 중 구체적 조작단계(7세-11, 12세)에 속한다.