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[국어] 토의 토론 교수학습 과정안 (국어과 교수학습지도안)

페이지 정보

작성일 23-02-22 13:46

본문

왜냐하면 치즈의 좋은 점에 대하여 적절한 근거를 들면서 말했기 때문입니다. 왜냐하면 치즈의 효능에 대상으로하여 객관적인 근거를 말했기 때문입니다.
설명

확인동기

단 원 : 4-1말과 글에 담긴 생각

순서

S2:저는 ○○의 치즈를 살 것입니다.

T:치즈를 친구들에게 introduction해 봅시다.
토론수업

레포트 > 사회과학계열
S2:이 치즈는 맛뿐만 아니라 영양소도 풍부하고…….
내용교 수 - 학 습 활 동교 사아 동문제

학습단계 학습
S1:저는 ○○의 치즈를 살 것입니다.
유발T:선생님이 치즈를 준비해 왔습니다.

Download : 토론수업안.hwp( 34 )

단 원 : 4-1말과 글에 담긴 생각 토론수업

T:만약 치즈를 산다면 어느 친구의 것을 사고 싶나요?

국어과 교수학습지도안, 국어과 학습지도안, 토론수업, 국어와 수업지도안

S1:이 치즈로 말씀드리자면….

[국어] 토의 토론 교수학습 과정안 (국어과 교수학습지도안)

다.

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