[교육학, 사회교육, 교육제도] 우리나라의 고등교육의 문제가되는점 과 improvement(개선)方案을 작성한 논문형 보고서…
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작성일 23-04-16 21:53
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김종엽, 2003,『한국 사회의 교육 불평등』, 경제와 사회 2003년 가을호, 55-76쪽.
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이건만, 2007,『한국사회의 학벌주의와 계급갈등: 학벌자본의 이론(理論)화를 통해』, 교육사회학연구 제 17권 4호, 63-85쪽. [이용대상]
설명
우리나라의 고등교육의 문제점을 고찰하고, 개선방안을 작성한 레포트 입니다. 첫째는, 포괄적인 표현으로서, 인류의 모든 개체들로 하여금 각자의 필요를 충족시키고 복리를 증진시키며 권리를 알아 실천하게 하고 의무를 이해하여 감당하게 하는 수단을 제공하는 것이다. 그는 교육의 목적으로 세 가지를 들었다. [참고자료] 김영화, 2000,『한국의 교육과 사회』,교육과학사. 김종엽, 2003,『한국 사회의 교육 불평등』, 경제와 사회 2003년 가을호, 55-76쪽. 윤정일, 2002,『신교육의 이해』, 학지사. 이건만, 2007,『한국사회의 학벌주의와 계급갈등: 학벌자본의 이론화를 통해』, 교육사회학연구 제 17권 4호, 63-85쪽. [이용대상]
프랑스 혁명 이후 여러 법안들을 입안하여 오늘의 공교육제도가 출발할 수 있도록 지도력을 발휘한 꽁도르세(Marquis de Condorcet)는 좋은 교육은 자유와 평등의 실현에 기여할 것이라고 믿고 국가의 교육적 책임을 인식하였다.
윤정일, 2002,『신교육의 이해』, 학지사.
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[교육학, 사회교육, 교육제도] 우리나라의 고등교육의 문제가되는점 과 improvement(개선)方案을 작성한 논문형 보고서입니다.
교육학,고등교육,교육제도
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[참고reference(자료)] 김영화, 2000,『한국의 교육과 사회』,교육과학사.
우리나라의 고등교육의 문제가되는점 을 고찰하고,
improvement(개선)方案을 작성한 보고서 입니다.
