장애아동을 둔 부모들의 기능향상을 위한 프로그램(program]) 연구
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작성일 23-02-08 11:35
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특히 장애자녀의 출현과 같은 예기치 않은 문제에 직면한 부모들의 경우, 부모 또한 미성숙한 인성이란 점을 감안할 때 부모 자신의 적응이 문제가 되며, 심한 경우에는 이로 인해 가족의 기능이 약화되거나 와해 될 수도 있따 (Beckman, 1991; 송성자, 1988)
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설명
장애아동의 출생은 한 가족에게 있어서 매우 큰 變化라 할 수 있따 이 變化에 대한 전문가의 적절한 개입은 장애아동을 둔 가족이 사회에 적응하는데 매우 큰 도움을 줄 수 있따 특히, 장애아동의 보호자인 부모에 대한 접근은 장애아동 및 그 가족이 사회에 정상적으로 적응하기 위한 그 처음 이라 할 수 있따 그러나 현실적인 상황을 보면, 부모에 대한 접근에 있어서 가장 많이 시도되는 것은 정보제공을 위주로 한 부모교육 형태가 주를 이루고 있다는 것이다. 물론 장애아동을 자신이 가졌다라는 커다란 심리적 불안정 속에서 이와 관련된 적절한 정보제공은 부모에게 있어서 매우 큰 도움을 줄 있겠으나, 이것은 인간의 다양한 기능 즉, 사고, 감정, 행동적 차원의 기능 중 사고적 차원의 기능만 다룬 것으로 다음과 같은 몇 가지 결점을 나타낼 수 있따
장애아동을 둔 부모들의 기능향상을 위한 프로그램(program]) 연구
Ⅴ. 결론 및 제언
다.
장애아동 보모 기능향상
장애아동 보모 기능향상 / (장애)
Ⅱ. 장애아동을 둔 부모의 기능향상을 위한 理論(이론)적 모델 정립
Ⅳ. 고찰
순서
Ⅲ. 부모기능강화 program 효과(效果)성 分析
Ⅰ. 서 론
장애아동 보모 기능향상 / (장애)
레포트 > 사회과학계열
첫째, 부모교육의 내용이 자녀교육에만 치중될 경우 급격한 사회·문화적 變化에 대한 부모 자신의 적응 문제가 소홀히 된다는 점이다.
