[인간관계 심리학] 심리학적 인관관계로서의 형제관계
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작성일 23-04-17 16:48
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아동은 형제자매관계를 통하여 자아에 대한 인식, 집단적 소속감, 연대감 등을 획득하고, 협동, 방어, 갈등, 경쟁, 지배의 원리 등을 학습하게 되며, 이러한 경험의 결과들은 아동의 정서 발달 및 지적 발달의 기반을 형성해 준다. 서론
설명
허혜경․김혜수(2002). 『청년발달심리학』(서울: 학지사)
김상희(1983). 「학령전 아동의 형제간 상호작용에 관한 연구」.
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출처 1. 심리학적 인간관계로서의 형제관계
-선행 논의를 바탕으로
[인간관계 심리학] 심리학적 인관관계로서의 형제관계
1. 심리학적 인관관계로서의 형제관계
-영화<아메리칸 스윗하트>, 드라마 <반올림>을 중심으로
형제자매 관계는 부모-자녀관계와는 다른 차원에서 아동의 성장 및 발달에 중요한 의미를 지닌다. 형제자매의 경쟁의식이란 부모의 애정에 대한 경쟁의식으로서, 부모가 아동 자신과 형제 중 누구에서 더 사랑과 관심을 보인다고 지각하는 편애지각을 의미한다.
인간관계심리학 심리학 인관관계 형제관계 / 박소라(2001). 「형제갈등의 해결과정과 어머니의 역할」. 기현주(2004). 「형제갈등의 해결과정과 어머니의 역할」. 김상희(1983). 「학령전 아동의 형제간 상호작용에 관한 연구」. 허혜경․김혜수(2002). 『청년발달심리학』(서울: 학지사) 권석만(1997)「인간관계 심리학」. 학지사. (인간관계 심리학)
인간관계심리학 심리학 인관관계 형제관계
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-선행 논의를 바탕으로
2. 실제 영화와 드라마에서 형상화 되는 형제자매의 모습
본론
순서
-연구 내용 및 범주
권석만(1997)「인간관계 심리학」. 학지사. (인간관계 심리학)
인간관계심리학 심리학 인관관계 형제관계 / 박소라(2001). 「형제갈등의 해결과정과 어머니의 역할」.
conclusion
기현주(2004). 「형제갈등의 해결과정과 어머니의 역할」.
다. 그 중 우리는 형제자매 관계의 경쟁심리에 상대하여 연구해 볼 것이다. 또한 형제관계는 부모와의 수직적인 관계와는 달리 수평적인 관계를 맺고 있다아 형제관계는 또래관계에서의 속성인 상호성을 내포하고 있어서 상대방의 관점을 쉽게 이해하고 서로의 관심을 인식, 공유할 뿐만 아니라, 형제자매간의 연령차로 인해 부모-자녀관계의 속성인 보완성도 내포하게 된다(Dunn, 1983). 따라서 아동은 형제자매관계를 통해 가족 밖의 다른 아동 및 대인관계의 기초가 되는 협동, 방어, 갈등, 경쟁, 지배의 원리를 학습하게 되며, 또한 부모가 이해하지 못하거나 무관심한 것을 대신하여 보충적인 이해와 관심을 제공하며 형제가 안고 있는 문제나 처한 상황을 더 잘 이해하는 효과(效果)적인 교사의 역할을 함과 동시에, 놀이친구나 공부친구와 같은 동료적인 역할도 한다.
