표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표(目標)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오…
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작성일 23-05-27 17:00
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- 주의 깊게 듣는 습관을 기른다.
1. 만 2세미만 언어활동 계획안
활동명
1. 또래 아이의 손인형을 한 손에 낀 채 영아와 소그룹으로 모여 인사를 나눈다.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표(目標)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
연계활동
“안녕, 내 이름은 똘이야. 우리 반에서 일 년 동안 많이 자랐구나.”
- 소리를 듣고 구별할 수 있다.
“우리를 이렇게 도와주신 분들이 누가 계시니?”
설명
- 친구의 목소리를 녹음한 테이프, 친구의 사진, 카세트
목소리 주인 찾기
2. 만 2세 언어활동 계획안
주제
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표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표(目標)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
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- 주의 깊게 듣는 습관을 기른다.
활동자료(資料)
활동目標(목표)
- 소리를 듣고 구별할 수 있다
감사 인사 나누기 - 성장에 대한 기쁨과 함께 감사한 마음을 표현해 보는 연계활동
- 주의 깊게 듣는 습관을 기른다. 연계활동 감사 인사 나누기 - 성장에 대한 기쁨과 함께 감사한 마음을 표현해 보는 연계활동 2. 만 2세 언어활동 계획안
활동자료(data)
Download : 표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소.hwp( 31 )
목소리 주인 찾기
“안녕, 내 이름은 똘이야. 우리 반에서 일 년 동안 많이 자랐구나.”
활동명
대상연령
감사 인사 나누기 - 성장에 대한 기쁨과 함께 감사한 마음을 표현해 보는 연계활동
만 2세미만
활동방법
활동방법
- 친구의 목소리를 녹음한 테이프, 친구의 사진, 카세트
연계활동
활동목표(目標)
2. 손인형과 함께 인사를 나누고 대화를 나눈 후 주의집중을 하여 동시판을 보며 동시를 들려준다. “안녕, 내 이름은 똘이야. 우리 반에서 일 년 동안 많이 자랐구나.” “우리를 이렇게 도와주신 분들이 누가 계시니?” 2. 손인형과 함께 인사를 나누고 대화를 나눈 후 주의집중을 하여 동시판을 보며 동시를 들려준다.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 目標(목표)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
3. 영아 중에서 엄마와 아빠처럼 가장 한 뒤 동시를 들려주는 영아가 아버지, 어머니, 선생님 앞에서 인사를 하면서 표현해 보도록 한다.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
대상연령
“우리를 이렇게 도와주신 분들이 누가 계시니?”
2. 만 2세 언어활동 계획안
3. 영아 중에서 엄마와 아빠처럼 가장 한 뒤 동시를 들려주는 영아가 아버지, 어머니, 선생님 앞에서 인사를 하면서 표현해 보도록 한다.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오. 1. 만 2세미만 언어활동 계획안 주제 듣기활동 활동명 목소리 주인 찾기 대상연령 만 2세미만 활동목표 - 소리를 듣고 구별할 수 있다. 3. 영아 중에서 엄마와 아빠처럼 가장 한 뒤 동시를 들려주는 영아가 아버지, 어머니, 선생님 앞에서 인사를 하면서 표현해 보도록 한다. 활동자료 - 친구의 목소리를 녹음한 테이프, 친구의 사진, 카세트 활동방법 1. 또래 아이의 손인형을 한 손에 낀 채 영아와 소그룹으로 모여 인사를 나눈다.
듣기활동
1. 또래 아이의 손인형을 한 손에 낀 채 영아와 소그룹으로 모여 인사를 나눈다.
만 2세미만
1. 만 2세미만 언어활동 계획안
다.
순서
듣기활동
2. 손인형과 함께 인사를 나누고 대화를 나눈 후 주의집중을 하여 동시판을 보며 동시를 들려준다.
