임용고시
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작성일 23-08-26 18:55
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이 때 개요는 내용 전체를 정리(arrangement)한 요약과는 구별된다
② 개요를 학습하고 나면, 개요를 부분별…(투비컨티뉴드 )
3) 정교화의 유형
4) 원리학습에서의 선수요소는 각종 定義(정이)
들과 그러한 定義(정이)
들의 변화를 나타내 주는 理論이다.
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2) 절차
① 교수는 교과내용 중에서 가장 단순하고 기본적인 사상들로 이루어진 내용을 발체한 ‘개요’로 처음 한다.임용고시서 입니다.임용고시 , 임용고시사범교육레포트 ,
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다.
③ 이는 사진기의 줌 렌즈를 이용하여 피사체의 전체 구성요소들 간의 관계를 개괄적으로 보고 난 후에 각각의 구성요소에 초점을 맞춤으로써 각 요소의 상세한 내용을 세세히 살펴보고, 그리고 필요하다면 줌 아웃트하여 전체를 보는 방식과 같이 전체와 세부 구성요소를 반복적으로 살펴보는 교수戰略이다.
② 단순-복잡 계열은 定義(정이) 이나 절차들의 구성요소가 적고 많음에 따라서 위계적 또는 순차적으로 내용을 조직하는 것을 말한다.
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(3) 理論의 기본입장
라이글루스의 정교화 교수理論도 ‘단순-복잡의 계열’을 교과내용의 계열화를 위한 기본원리로 받아들이고 있따
2. 정교화 교수理論의 일곱 가지 교수戰略
