듀이와브루너
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작성일 23-10-14 11:03
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많은 지식의 분야에서 커다란 진전이 있었으나 이러한 진전이 학교에서 가르치는 내용…(투비컨티뉴드 )
2) 경험 중심 교육
① 교육과定義(정이) 중심을 교과에 두지 않고 학생에 둔다.
③ 교재를 가르치는 데 중점을 두지 않고 학생의 원만한 성장에 초점을 둔다. 이 책은 회의 참석자들의 연구에 기반을 둔 것으로, ’지식의 구조‘라는 concept(개념)은 이 책에서 intro 되고 해설된 concept(개념)이다.
⑤ 단편적인 지식을 가르치는 것보다 유용한 의미의 체험에 중점을 둔다.
④ 교재를 미리 선택하여 조직하지 않고 학습의 장에서 결정한다. 그러나 ‘교육의 과정’에서 지식의 구조가 과연 무엇인지 정확한 concept(개념) 定義(정이)를 내린 것은 아니다.
⑥ 기능이나 습관을
레포트/사범교육
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다. 사실, 지식의 구조라는 concept(개념)은 학교에서 무엇을 가르쳐야 할 것인가에 대한 브루너의 생각을 함축해서 나타낸 것으로, 어떤 하나의 정확한 진술 용어로 그 의미를 나타내기에는 무리가 따른다.
‘교육의 과정’이란 책이 나온 시기를 다시 생각해 보자. 1959년은 당시 학교들의 병폐로 여겨지던 지적인 무목적성에 관해 관심이 높았던 시기이다.
② 교재와 결부된 교수방법보다는 학생의 흥미에 중점을 둔다.
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