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작성일 23-10-21 16:52
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따라서 개입goal(목표) 는 학교와 관련된 사회적 정서적 어려움을 가진다고 구체시 된 학생이 보다 효능적으로 기능할 수 있도록 돕는 것이며 주된 서비스 대상은 구체시 된 학생과 그 가족이다…(skip)
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레포트/인문사회
다.
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학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교변화모델, 지history(역사) 회학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지history(역사) 회-학생관계 모델, 학교연계 통합서비스)
설명
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학교사회복지의 실천모델
학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교alteration(변화) 모델, 지history회학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지history회-학생관계 모델, 학교연계 통합서비스)
목차
학교사회복지의 실천모델
I. 전통적 임상모델
II. 학교alteration(변화) 모델
III. 지history회학교 모델
IV. 사회적 상호작용모델
V. 학교-지history회-학생관계 모델
VI. 학교연계 통합서비스
reference
학교사회복지의 실천 모델
학교사회복지의 실천 모델은 각각 시대적 상황에 대응하기 위해 개발되었다. 학교사회복지의 실천 모델을 간략히 기술하면 다음과 같다.
I. 전통적 암상 모델
전통적 임상 모델(Traditional-Clinical Model)은 학업을 방해하는 정서적, 심리적 문제를 가진 개인 학생에 초점을 둔다. 즉 학교의 상황과 여건에 따라 다양하게 적용되었다. 이 모델에서 중요한 가정은 개별아동 또는 그 가족이 역기능적이며 어려움을 경험하고 있다고 간주한다.
