정신지체아와 행동장애아의 정이(concept(개념)), 특징(characteristic(특성)), 교육방법
페이지 정보
작성일 25-07-06 19:19
본문
Download : 정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법.hwp
정신지체에 대상으로하여는 다양하게 定義(정의)되고 있지만 오늘날 가장 널리 받아들여지고 있는 미국정신지체협회(AAMD)의 定義(정의)를 살펴보면, 정신지체 간 일반적 지적 능력이 유의미하게 평균(average) 이하이고, 또한 적응적 행동에 결함을 나타내는 상태로써 이러한 상태가 발달기간(18세 이전) 동안에 나타나는 것을 말한다.
설명
정신지체아와 행동장애아의 定義(정의)(개념(槪念)), 특징(속성 ), 교육방법
I. 정신지체아
정신지체(mental retardation)는 지적 능력의 발달이 지체되어 지능이 평균(average)보다 낮은 것을 의미한다.
정신지체아들은 언어활동이나 지적인 활동, 운동기능에 장애를 나타내며, 심한 경우에는 신체적인 성숙이나 발달이 이루어지지 못한 아…(To be continued )
정신지체아와 행동장애아의 정이(concept(개념)), 특징(characteristic(특성)), 교육방법
정신지체아와 행동장애아의 정이(concept(개념)), 특징(characteristic(특성)), 교육방법
순서
레포트/의약보건
정신지체아와,행동장애아의,정의(개념),특징(특성),교육방법,의약보건,레포트
정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법 , 정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법의약보건레포트 , 정신지체아와 행동장애아의 정의(개념) 특징(특성) 교육방법
,%20%ED%8A%B9%EC%A7%95(%ED%8A%B9%EC%84%B1),%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%B0%A9%EB%B2%95_hwp_01.gif)
,%20%ED%8A%B9%EC%A7%95(%ED%8A%B9%EC%84%B1),%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%B0%A9%EB%B2%95_hwp_02.gif)
,%20%ED%8A%B9%EC%A7%95(%ED%8A%B9%EC%84%B1),%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%B0%A9%EB%B2%95_hwp_03.gif)
Download : 정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법.hwp( 73 )
다. 과거에는 정신지체를 불치병으로 생각하여 정신박약, 백치, 저능 등으로 불렀으나 오늘날은 이를 질병으로 생각하지 않고 하나의 증상으로 간주하고, 호칭도 이 같은 부정적인 호칭대신에 정신지체로 바꾸게 되었다. 일반적으로 IQ 70 이하로서 가정생활이나 학교생활, 대인관계 등에서 적응을 잘 못하는 상태인 경우 정신지체로 판단하는데, 이러한 생활에 적응을 잘하는 아동은 지능이 낮더라도 정신지체로 보지 않는다.
