장학행위
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작성일 24-02-07 09:35
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레포트/사범교육
2. 장학행정 및 교육행정
(1) 장학행정 : 교육행定義(정의) 여러 영역 가운데 학생을 위한 교사의 전문적 활동의 改善 · 향상시키는 장학에 관한 행정.
(2) 교육행정 : 교육을 대상으로 하는 행정 - 교육과定義(정의) 운영, 장학, 교직원 인사, 학생인사, 재定義(정의) 운용, 시설·설비의 정비 확충, 지역사(歷史)회와의 관계 등
〔그림 10-4〕 장학과 관련개념(槪念)과의 관계 참고3. 동료장학과 임상장학
(1) 교내자율장학과 동료장학 (참여장학)
① 개념(槪念) : 교장, 교감, 주임교사가 중요한 장학 담당자가 되며 동급·동학년 또는 동교과의 교사 상호간의 참여로 협조로 이루어지는 장학.
a. 이상적 : 수업의 改善을 위해 교내의 동료교사 상호간의 influence력을 중요시하여 장학의 역할을 동료교사가 맡는다.
② 동료장학의 이점 (Alfonso와 Goldsberry)
a. 수업을 改善하기 위해 학교의 인적 자원을 동원하여 공동으로 노력하게 한다. 장학행위에 대한 글입니다.순서
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장학행위[1][1]
장학행위
다.
b. 교사가 수업改善에 크게 공헌할 수 있다는 인정감과 수업改善의 전술의 설계와 시행에…(drop)
c. 성공적인 수업혁신은 적극적인 동료관계를 증진시킬 수 있따
① 개념(槪念) : 교실에서 이루어지고 있는 교수-학습 과정에서 일어나는 사태를 장학사가 실제로 觀察(관찰) 하여 data(資料)를 얻고 이를 토대로 교사와 함께 교수계획과 전술을 수립하여 실행하고 그 결과를 평가하여 교수-학습과정에 재 반영함으로서 교사의 교실활동을 改善하고 나아가 아동·학생들의 학습효능를 향상시키려는 것이다.
b. 실제 : 장학관이나 교장 또는 주임교사의 지도와 협조 하에 이루어진다.
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