교육과정의(定義) 정의(定義)와 分析(분석)
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작성일 24-05-20 01:00
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즉, 교육에 대한 목적이다. 이러한 定義(정이)는 Johnson(1967)이 교육과정은 수업의 과정을 보고하는 것이 아니라 그 결과를 예견하는 것이어야 한다고 한 것에서 의미를 찾을 수 있다 그러므로 학교교육 현장에서 직접적으로 평가되기는 어려움이 있다 즉, 이 때의 교육과정이란, 학생들이 최종적으로 성취하여야 하는 목표(目標)들로 나타나기 때문이다 특히, 의도된 경험은 교수-학습과정을 통하여 달성될 수도 있고 달성될 수 없을 수도 있다 그 중에서 의도된 학습경험은 최종적으로 학습자가 학습의 과정을 통하여 획득한 학습성과만을 대상으로 한다.
교육과정의 정의와 분석자료입니다.
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