기능적 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업적 기초능력에 미치는 influence(영향)
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작성일 23-07-20 23:06
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Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 연구 결과
1) 자기관리 활동능력의 효율
(1) 자기관리 활동능력의 하위영역 검사간 平均(평균) 득점
기…(drop)2.31
3.75
기능적 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업적 기초능력에 미치는 influence(영향)
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설명
레포트/의약보건
reference(자료)처리
다.
직업적 기초능력 평가 문항 형태는 Likert 방식의 5단계 평정척도로 되어 있으며, 기술된 평정척도에 따라 연구 대상 학생의 직업적 기초능력을 5점, 4점, 3점, 2점, 1점으로 배점하여 처리하였다.
자료처리 본 연구에서는 연구대상 학생들의 직업적 기초능력을 기능적 생활중심 진로교육 프로그램을 적용하기 전 사전 검사한 후, 프로그램... , 기능적 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업적 기초능력에 미치는 영향의약보건레포트 ,
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,의약보건,레포트
data(資料)처리
본 연구에서는 연구대상 학생들의 직업적 기초능력을 기능적 생활중심 진로교육 호로그램을 적용하기 전 사전 검사한 후, 호로그램을 적용하고 나서, 그 후에 사후검사를 실시하여 호로그램의 적용 효율를 측정(測定) 하였다.
본 연구의 결과分析은 SPSS/PC를 이용한 전산처리를 하였는데, 정신지체 학생의 직업적 기초능력을 사전평가하고, 호로그램을 적용한 후의 사후평가를 실시하여 사전·사후간 平均(평균)을 구하여 비교·分析하였다. 또한 사전·사후간 平均(평균) 비교가 유의미한 차이가 있는지 알아보기 위하여 비모수 통계방법인 Mann-Whitney U 검증방법을 사용하였는데, 그 이유는 연구 대상 학생이 소수이고 모집단이 정규분포를 이루지 못하여 비모수 통계방법인 Mann-Whitney U 검증방법을 사용하여 平均(평균)득점의 유의미한 차를 알아보았다.
