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공업계 고등학교 교육과정 운영의 問題點과 연구실태

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작성일 24-07-17 22:15

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공업교육의 본래 취지는 위와 같이 공업계 기능인력을 양성하는데 그 뿌리를 두고…(생략(省略))

(2) 공업교육의 목표(goal)

(3) 공업교육의 현주소

(4) 교육과定義(정이) 變化(변화)요구

1) 실업계 고교생의 급격한 감소

2) 중도 탈락 학생수 증가

3) 실업계 고교 학생들의 질적 수준 저하

4) 행정재정지원 약화

순서
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공업계 고등학교 교육과정 운영의 問題點과 연구실태
설명
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공업계 고등학교 교육과정 운영의 問題點과 연구실태

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레포트/인문사회

다.

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1. 서론 -2

(1) 공업교육의 의의

(2) 공업교육의 목표(goal)

(3) 공업교육의 현주소

(4) 교육과定義(정이) 變化(변화)요구

2. 공업교육의 결점과 진흥대안 -3

(1) 공업교육의 결점

(2) 공업교육의 진흥대안

3. 공업교육과定義(정이) 결점과 해결대안 -10

4. 공업교육 현행연구 -13

(1) 구조 조정에 따른 3가지 형태의 교육과정 운영대안

(2) 일본 공업계고등학교 교육과정 편성 예

리딩 테크니컬 스쿨(leading technical school)

(3) 21世紀 산업 구조 變化(변화)에 따른 공업계열 교육과정 운영의 연계 협력 대안

(4) 교육과정 자율운영

5. 고찰 -24

1. 서론

(1) 공업교육의 의의

공업교육은 공업분야에 대한 직업적 特性(특성)을 탐색하게 하여 진로를 올바르게 선택할 수 있는 능력을 가지게 하며, 다른 분야의 진로를 선택할 학생들에게는 산업사회에 능동적으로 適應할 수 있는 소양과 자질을 함양하는 도움을 주기위한 교육이다.

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