자연과 열린 수업의 실제
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작성일 24-05-03 05:47
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(2) experiment(실험) 기구는 폐품을 적극 활용한다.
(2) 과학과의 학교 교육 과정 편성과 운영은 각 학교별 학년 모임, 즉 학년별 담임 교사들의 모임에서 이루어져야 한다.
(3) 학기가 스타트되기 전에 각 학기에 필요한 experiment(실험) 기구와 experiment(실험) data(資料)를 충분하고 철저하게 준비하여야 한다.
(5) 직접 관찰이 어려운 현상은 모형이나 비디오, CAIprogram, CD타이틀 등 시청각 매체를 활용한다. 가능하면 인터넷(Internet)이나 멀티미디어를 활용하도록 한다.
(6) 학년별 과학 experiment(실험) 기구장을 설치하여 기구 준비를 쉽게 한다. 각 주제의 지도에 필요한 experiment(실험) 기구와 data(資料)를 정하여 준비한다. 지역적으로 구하기 어려운 data(資料)는 다른 data(資料)로 대체하여 사용할 수 있다아
(4) experiment(실험) 기구와 experiment(실험) data(資料)의 공급이 원활하고 체계적으로 이루어져야 한다.
레포트/사범교육
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7. 과학과의 교수-학습 계획과 지도가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영(1) 과학과 교육과정의 학년별 내용에 따라 월... , 자연과 열린 수업의 실제사범교육레포트 ,
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(1) 과학과 교육과정의(定義) 학년별 내용에 따라 월...
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