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수행 평가의 이론(理論)과 실제 -국어과 수행평가

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작성일 23-09-12 00:05

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평가 목표(goal)는 교수 목표(goal)를 응 용하여 정한다.

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수행 평가의 이론(理論)과 실제 -국어과 수행평가에 대한 資料입니다. 현행 초·중·고 국어 교과 서가 단원별로 개발되어 있으므로 단원을 대상으로 평가 목표(goal)를 구안하거나 몇 개의 단원을 통합하여 목표(goal)를 구안하는 것이 교사의 노력을 최소화하는 대안이 된다

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다.수행평가 , 수행 평가의 이론과 실제 -국어과 수행평가인문사회레포트 ,


레포트/인문사회

1) 수행 과제課題 : 수행 과제課題는 학생들이 해야 할 수행의 과업을 말한다.
수행 평가의 이론(理論)과 실제 -국어과 수행평가
수행평가

설명

수행 평가의 이론과 실제 -국어과 수행평가에 대한 자료입니다. 수행과제課題는 평가 목표(goal)를 운영할 수 있어야 하며(예:글을 읽고나서 내용 요약하기, 인물의 행동에 대해 토론하기, 친구에게 편지쓰기 등), 평가 유형(예 :실기 시험, 토론법 등)과도 긴밀히 연결되어야 한다. 해당 학년에서 구체적으로 어떤 정도의 성취를 보이는 것이 좋은지에 대하 여학생이나 학부모가 이해할 수 있도록 행동 용어로 진술한다. ꡐ가르친 내용ꡑ을 평가하 기 위해 교수 목표(goal)를 分析하여 평가 목표(goal)로 정하는 것이 좋다. 평가 목표(goal)를 分析하여 수행평가에 적합한 언어 사용 활동을 과제課題로 제시한다.

2) 평가 목표(goal) : 평가 목표(goal)는 교수·학습의 성취 기준을 뜻한다.

REPORT 11(sv76)


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