제 7차 교육과정에 따른중학교 화학분야의 수준별 학습지도안 연구
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작성일 24-06-25 05:26
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위의 연구 결과를 통해 새로운 교육과정이 시행을 위한 준비가 많이 미흡하다는 것을 알 수 있었다.
사회에서 인간답게 살아갈 수 있는 사람으로 키운다는 기본적인 교육goal(목표) 실현을 위해 교육과정을 계속해서 개정하고 있따 그 이유는 무엇인가? 여러 가지 이유를 꼽을 수 있지만 가장 큰 이유는 사회의 change(변화)가 학교 교육의 change(변화)를 요구하기 때…(To be continued )
다.
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셋째, 수준별 학습에 맞는 학습 유형을 제시하여 수준별 학습 지도의 방향 설정에 도움이 될 수 있도록 하였다. 준비가 덜 된 교육과정이 시행될 때 그 악影響은 학습자들이 입게 된다 그에 대해 걱정하고 있는 일선의 교사들이 먼저 준비를 해 나가길 바란다. 그러나 실제적이며 다양한 방법은 해당 지역과 학교와 학습자의 성향에 맞게 직접 교사가 연구해야 한다는 제한점이 있따
넷째, 앞에서 언급한 방향과 기존의 학습 지도안의 구성 요소들 중 필요한 것들을 정리(整理) 하여 제 7차 교육과정에 맞는 학습 지도안을 직접 작성하면서 실제에 가까운 지도안을 제시하였다. 그러나 실제적이며 다양한 방법은 ...
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제 7차 교육과정에 따른중학교 화학분야의 수준별 학습지도안 연구
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셋째, 수준별 학습에 맞는 학습 유형을 제시하여 수준별 학습 지도의 방향 설정에 도움이 될 수 있도록 하였다. 그러나 실제적이며 다양한 방법은 ... , 제 7차 교육과정에 따른중학교 화학분야의 수준별 학습지도안 연구기타레포트 ,
셋째, 수준별 학습에 맞는 학습 유형을 제시하여 수준별 학습 지도의 방향 설정에 도움이 될 수 있도록 하였다. 학습 지도안의 장점(長點)들을 잘 활용했을 때 나타나는 장점(長點)들을 이용하여 교육과정이 과도기를 줄이고 빠르게 적응해 나갈 수 있을 것이다.
