ICT 활용을 위한 교육정보화 environment구축
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작성일 22-10-14 10:21
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현행 컴퓨터 교육과정의(定義) 문제가되는점 23
7. 문제해결책략 25
가. 인적 자원 25
나. 물적 자원 26
8. 교육 정보화 environment(환경) 을 위한 measure(방안) 27
가. 인적자원 27
나. 교육정보화 environment(환경) 구축을 위한 measure(방안) 29
9. 저널 44
10. bibliography 45
3.문제인식
1. 문제인식
재량활동 시간에 김 교사는 ICT 교육을 매우 실제적인 학습이 되도록 교육과정을 재구성하고자 함. 정보통신 기술을 활용하여 교실의 수업을 획기적으로 改善하고자 함.
- 이용 가능한 정보자원의 종류
- 교실 environment(환경) 의 구축measure(방안)
- 학생 수업 지원을 위한 효율적인 방법
- 교수-학습 자료(資料)의 확보
- 학습자 중심 수업 가능 여부
- ICT 활용교육과 교과의 통합방법
1.2. 문제分析(분석)
1.2.1. 주어진 조건
- 24학급 중규모의 초등학교로서 학급당 인원이 30명
- 교단 선진화 사업과 교육정보화 사업을 통해 다양한 기자재가 보급되어 있음.
- 멀티미디어 실습실은 2곳이 있으며 각 실마다 교사용 1대, 학생용 30대의 컴퓨터 배치.
1.2.2. 해결課題 : 학습자 중심의 ICT 활용교육이 이루어질 수 있는 인프라(하드웨어 및 소프트웨어) environment(환경) 구축
<물적 자원>-학급당 예산 1,000만원 제공.
- 교실에서 필요로 하는 정보 기기 탐색 및 선정(다양한 Engineering 기자재)
- ICT 활용을 통한 교수-학습 改善을 위한 학습자원의 탐색(소프트웨어)
<인적 자원>
- 구입된 사용기기에 대한 사용법 숙지 및 교실에서의 사용 능력
1.3. 문제해결책략
<물적 자원>
학생들이 재량활동과 교과 활동에서 활용할 수 있는 소프트웨어와 하드웨어 environment(환경) 을 分析(분석)하여 필요한 물품을 조사한다.ictㄷㄹ , ICT 활용을 위한 교육정보화 환경구축공학기술레포트 ,
,공학기술,레포트
ictㄷㄹ
ICT 활용 교육과 ICT 활용 지원 도구 및 매체별 특징에 상대하여 설명(說明)했습니다.
4.理論(이론)적 근거
1.학습자 중심 교육
1.1.학습자중심 교육의 배경 및 정의(定義)
언제부터 학습자중심 교육이라는 용어가 사용되었는지는 잘 알 수 없지만 초기에는 `학습자중심 교육`이라는 용어 대신 `아동중…(To be continued )
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순서
설명
ICT 활용을 위한 교육정보화 environment구축
ICT 활용 교육과 ICT 활용 지원 도구 및 매체별 특징에 대해서 설명했습니다.
이 때 주어진 교육과정을 고려한다.
1. 문제기술 2
2. 협동 학습 일반 사항 3
3. 문제인식 4
가. 문제인식 4
나. 문제分析(분석) 4
다.
레포트/공학기술
다.
부족한 부분을 보완할 수 있는 학급 내 계획을 세운다. 문제해결책략 4
4. 理論(이론)적 근거 5
가. 학습자 중심 교육 5
나. ICT 활용 교육 6
5. 사회 · 맥락적 근거 13
가. 정보 사회로의 교육 혁신 13
6. 정책적 준거 16
가. 정보통신 기술 교육 운영 지침 16
나. 7차 교육 과정과 ICT 18
다.
<인적 자원>
교사와 학생에게 필요한 정보 소양 능력을 조사한다.
구입된 사용기기에 대한 사용법을 어느 정도 알고 있는지 파악한다.
예산 1000만원 한도 내에서 누리망 사이트를 이용하여 물적 자원의 정보와 가격을 조사한다.
