청소년기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정이와 instance(사례) 지도방법)
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작성일 23-03-09 22:57
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youth기의 자아중심성 사고를 반영하는 몇 가지 상황을 보면 youth은 상상적 관중(imaginary audience)을 만들어 내어 자신은 주인공이 되어 무대 위에 서 있는 것처럼 행동하고, 다른 사람들은 모두 구경꾼으로 생각한다. 상상적 관중은 시선 끌기 행동, 즉 다른 사람들의 눈에 띄고 싶은 욕망으로부터 나온다.
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II. 개인적 우화
자아중심성은 이성에 대한 행동에서도 종종 나타난다. 마찬가지로 예쁘게 화장을 하는 소녀는 자신에게 던져질 찬사의 시선들을 상상하고 있을 것이다. 이것이 youth기의 자아중심성이다.)
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청소년기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정이와 instance(사례) 지도방법)
I. 상상적 관중
다. Elkind(1978)는 youth들이 자의식이 강하고 대증 앞에서 유치한 행동을 하는 것 등은 모두 이 상상적 관중 때문이라고 한다.
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youth기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정의(定義)와 example(사례) 지도방법)
youth기의 자아중심성을 반영하는 또 하나의 상황은 개인적 우화(personal fable)로서, 자신의 감정과 사고는 너무나 독특한 것이어서 다른 사
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<청소년기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정이와 instance(사례) 지도방법)> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. youth의 유치함, 변덕스러움, 그리고 요란한 옷차림 등은 그 상당 부분이 자신이 매력적이라고 믿는 것과 다른 사람들이 매력적이라고 생각하는 것을 구별하지 못하기 때문에 야기된다. youth들의 모임은 각 youth들이 스스로 주인공임과 동시에 다른 사람들에게는 관중이 된다는 점에서 매우 특이하다. 젊은이들은 흔히 왜 어른들이 자신의 복장과 행동방식을 못마땅하게 생각하는가를 이해하지 못하는 것도 바로 그 때문이다
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형식적 조작기에 달한 youth은 자신의 생각뿐만 아니라 다른 사람의 사고 또한 체계화할 수 있게 된다. youth은 다른 사람들이 자신을 관심의 초점으로 생각한다고 믿기 때문에 그들은 관중이고, 실제적인 상황에서는 자신이 관심의 초점이 아니라는 의미에서 상상적이다. 그러나 이 youth들이 실제로 서로 만났을 때에는 상대방을 觀察(관찰) 하기보다는 자신이 어떻게 觀察(관찰) 되어지는가에 보다 많은 관심을 갖는다. youth은 종종 자기 비판적 이면서, 또한 자주 자기도취에 빠진다. 그러나 youth기의 급격한 신체적 ․ 정서적 alteration(변화) 로 말미암아 자신의 외모와 행동에 너무 몰두해 있으므로 다른 사람들도 자기만큼 자신에게 관심이 있다고 생각하여 자신의 관심사와 타인의 관심사를 구분하지 못한다.
