[교사론] 인성교육과 특별활동 지도
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작성일 23-03-23 16:51
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학생은 책이름만 적고 가능하면 간단히 느낌이나 감상문을 쓰게 하고 학부모와 교사가 읽은 내용에 대하여 이야기를 하고 칭찬의 말이나 내용과 관련된 말을 간단히 써 주면 학생이 책을 선택하는데 도움을 주고 격려가 된다. 또한 독서 기록장을 잘 활용하게 한다.
인성 교육을 위한 독서 지도는 매일 15-20분씩 책을 읽는 시간을 갖도록 지도하는 것이 바람직하다. 다 읽으면 선생님이나 부모님께 확인을 받게 한다. 재미있는 숙제의 예를 제시하면 다음과 같다.순서
설명
인성교육과 특별활동 지도
[교사론] 인성교육과 특별활동 지도 - 대학 레포트(report) 제출資料
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∙가족 협동 작품 만들기
(1) 독서 지도
∙부모님 발 씻어드리고 느낌 적어오기
[교사론] 인성교육과 특별활동 지도
Task 를 통해 부모와 대화를 할 수 있는 기회를 제공하고 Task 를 하면서 무엇인가를 스스로 느낄 수 있는 Task 를 계획적으로 제시한다. 먼저 학급 수준에 알맞는 학급 문고를 준비한 후 학급 문고나 도서실에서 책을 선택하여 독서 기록장에 책이름을 적고 선생님 확인을 받게 한다.
∙가족 씨름 대회를 열고 결과 정리(arrangement)해 오기
레포트 > 사회과학계열
[교사론] 인성교육과 특별활동 지도 - 대학 레포트 제출자료
(2) 재미있는 숙제
∙아버지, 어머니 전기 쓰기
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