브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근
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작성일 24-05-13 13:02
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레포트/인문사회
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근
다. 특별히 가정, 학교, 또래집단, 이웃, 운동팀, 수…(To be continued )
아동발달에 대한 생태학적이론에 대한 2가지 접근 중 환경에 중점을 주는 생태학적 접근에 대상으로하여 브론펜브레너의 생태학적 접근이론에 대상으로하여 요점했습니다.
브론펜브레너는 인간을 둘러싸고 있는 생태학적 environment(환경) 을 가장 가까운 것에서부터 가장 먼것에 이르기까지 네개의 구조체계로 구분하였다.
브론펜브레너는 그의 저서, 『인간 발달의 생태학(The Ecology of Human Development)』(1979)에서 사람과 상황이 상호작용한 방식들을 설명(說明)했다.
1) 미시체계(microsystem)
미시체계(microsystem)는 가정environment(환경) 이나 학교environment(환경) 처럼 개인에게 직접적인 영향을 주는 체계이다. 여러모로 활용이 되길 바라며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.
아동발달에 대한 생태학적이론에 대한 2가지 접근 중 환경에 중점을 주는 생태학적 접근에 대해서 브론펜브레너의 생태학적 접근이론에 대해서 정리했습니다. 여러모로 활용이 되길 바라며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.
즉 미시체계는 발달하는 아동과 사회사이의 직접적이고 복잡한 관계를 말한다. 어머니와 아동의 의사소통, 또래집단에서 인기도(예를 들면 가정, 학교, 친구간의 관계 등을 말하며) 그에 관한 연구가 그 예이다. 상황들도 역시 더 큰 상황 속에 담겨 있따 미시체계는 중간체계 속에 담겨 있고, 중간체계는 외체계 속에 담겨 있따 그는 이러한 각각의 상황들 속에서의 역동성과 그 상황들간의 전이(轉移)에 관심을 가졌다. 브론펜브레너의 모델을 가장 잘 이해하기 위해서, 우리는 그 모델에 대한 그의 은유(metaphor), 즉 러시아 인형이란 가장 큰 인형 속에 점차 작은 인형들이 次例로 들어 있는 것이다.
