[인문][사회] 통일신라의 국학과 독서삼품과
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작성일 23-07-29 04:47
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3) 정치적으로 이러한 역할을 수행해 줄 수 있는 새로운 중간 지배 계층이 필요로 하게 되자 신문왕 2년(682) 당의 국자감을 본떠 국학을 설립하였다.
2) 이에 골품위주의 관리등용을 지양하고 유학의 교양에 따른 능력위주의 관리등용제도를 마련하지 않으면 안되었다.
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다. [인문][사회] 통일신라의 국학과 독서삼품과
통일신라의 국학과 독서삼품과
1. 통일신라의 국학
(1) 국학의 설립
1) 신라가 삼국을 통일하기까지는 형식적인 학교교육에 관한 기록이 없다.
2) 국가관리의 양성: 후기에는 관리의 양성에 더 중점을 두어 국학의 성적으로 중간관리를 뽑아 쓰는 독서삼품과…(drop)
2. 독서삼품과
(1) 실시배경
1) 신라는 철저한 골품제 국가로 출생 때 결정된 골품만으로 정치적?사회적 신분이 결정되던 사회였다. 그러나 통일에 의한 사회발전은 신라사회의 개방과 확대를 촉진시켜 혈연적인 골품제도의 존속을 더 이상 허용하지 않게 되었다.
(2) 국학의 목적1) 유교사상의 연구 보급: 설립 초기에는 중국(中國)의 정치, culture 등을 연구하거나 왕의 권위과시를 위해 비문제작에 중점을 두었다.
